Förskolepaketet

ORD. PRIS 785:-, nu endast 690:-

LEKA OCH LÄRA MATEMATIK UTE

Författare: Kajsa Molander, Mats Wejdmark, Robert Lättman-Masch, Torsten Kellander, Gerd Strandberg, Mia Bucht

LEKA OCH LÄRA MATEMATIK UTE - FÖRSKOLA

Matematik är mycket mer än siffror och tal på ett papper. Med förskolebarnen passar det utmärkt att arbeta med språket, grundläggande begrepp, sortering och mönster ute och i lekform. Leka och lära matematik ute i förskolan innehåller en samling övningar som lekfullt tränar detta, och passar att utföra på förskolegården eller i närmaste skogsdunge. Boken är på 120 sidor och aktivitetskort ingår.

Aktivitetskort till Leka och lära matematik ute

28 separata aktivitetskort från boken.
Ett tips är att laminera korten, innan ni tar med dem ut i naturen.

LEKA OCH LÄRA NATURVETENSKAP OCH TEKNIK UTE

Vår förhoppning är att denna bok ska inspirera pedagoger att vara nyfikna på vardagsfenomen, våga fånga ögonblicken och utmana sig själva när det gäller naturvetenskap och teknik tillsammans med barnen i förskola och förskoleklass. I boken presenteras ca 150 aktiviteter där både barn och pedagoger utmanas i olika utsträckning. Många aktiviteter är vardagsnära, fångade i ögonblicket. Andra aktiviteter är iscensatta, skapade, lärsituationer. De flesta aktiviteterna är möjliga att utföra på andra sätt än som de beskrivs här; det är barnen, pedagogerna, situationen, den samlade erfarenheten och platsen som avgör hur aktiviteterna utförs i slutänden. De beskrivna aktiviteterna följs av ett stort antal faktarutor som beskriver vilka ämnen som berörs och som barnen får möjlighet att uppleva. Faktarutorna är indelade i teknik, fysik, kemi, biolog och geovetenskap. Boken är tänkt att fungera både som metodbok och som faktabok. I boken finns också ett 30 sidor rikt illustrerat kopieringsunderlag som både kan användas som aktivitetskort och som diskussions- och reflektionsunderlag. Arbetet med Leka och lära naturvetenskap och teknik ute började med en tankekarta utifrån citaten i läroplanen Lpfö 98 (rev 2010) och det -centrala innehållet i Lgr 11 för teknik och de naturorienterande ämnena i -?åk 1-3. Boken riktar sig både till förskola och till förskoleklass, men har under arbetets gång visat sig vara användbar även för åk 1-3. Kanske kan boken fungera som en länk mellan förskola och skola inom dessa ämnen och bidra till ökad dialog och kontakt inför överlämnandet det år barnen fyller sex år.

LEKA OCH LÄRA SPRÅK UTE

Författare: Kajsa Molander, Mia Bucht, Evis Engman, Anna-Karin Axellie

Både naturen och förskolegården är utmärkta platser för att arbeta med barns språkutveckling och målen i Lpfö 98/10. Denna bok visar vad och hur vi kan göra för att skapa situationer där barnen aktivt använder språket i samspel med andra barn och vuxna.

Vi arbetar med språket på ett medvetet sätt genom att:

• upptäcka språkets minsta beståndsdelar, leka med ljud, rim och ramsor

• träna begrepp och utvidga ordförrådet

• använda sagor, berättelser och drama för att bearbeta upplevelser i barngruppen, eller för att väcka nya tankar

• skapa äventyr i skogen med språket i fokus

• följa och ge instruktioner, berätta och beskriva

• närma sig bokstäver och läsandets värld

• utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.

Detta sker i lekens form så att rörelse, samarbete, kunskap och känsla för naturen kommer in som naturliga moment.

Boken är skriven av fyra utomhuspedagoger med många års erfarenhet av barn ute på sina naturskolor. Den vänder sig främst till förskolan, men aktiviteterna passar också bra för förskoleklass, särskola och nyanlända.

Så Ut med språket!