Att lära in engelska ute 2

Målgrupp: ENGELSKA ÅK F-9
Författare: Lotta Carleskog.

Om boken

I den här reviderade upplagan av Att lära in engelska ute hittar du fler övningar än i den tidigare utgivna lärarhandledningen från 2007. Många övningar är reviderade och boken bjuder på ett helt nytt upplägg. Dessutom är den naturligtvis anpassad till Lgr11.

Aktiviteterna och lektionsförslagen återfinns nu i alfabetisk ordning med en detaljerad innehållsförteckning som inledning, där kategoriseras övningarna efter det centrala innehållet i engelska. För trots att ordet ”utomhus” inte förekommer i läroplanen så finns det många delar i de övergripande målen såväl som i det centrala innehållet för engelskan där ett utomhuspedagogiskt arbetssätt passar mer än väl. Till exempel att eleverna ska få pröva olika arbetssätt och arbetsformer, att kommunikationen är i fokus och att samverkan med andra lärare och ämnen är viktiga för att nå målen. I det platsbaserade lärandet är kommunikationen i fokus, och möjligheterna till interaktion ökar när sinnena stimuleras. När lärandet sker i autentiska miljöer med platsen som verktyg integreras också fler ämnen per automatik, så att beröra ämnen som SO, Idrott och hälsa, Matematik och NO kommer att bli en naturlig del av språkinlärningen.

Boken är skriven på svenska men med titlar och exempel på engelska, detta för att även andra språklärare än de som undervisar i engelska ska kunna använda materialet. För det är just det som är huvudsyftet, att så många som möjligt ska kunna använda boken och övningarna tillsammans med sina elever. Som pedagog anpassar du materialet till just dina förutsättningar vad gäller behov, utomhusmiljöer, elevgrupp och intressen. Tanken är att du som lärare ska få verktyg till att våga ta steget utanför klassrummet och upptäcka vilka fantastiska möjligheter som finns där ute. Med den här boken som inspirationskälla och din och dina elevers kreativitet som gräns önskar jag er många intressanta, roliga och lärorika stunder i uterummet!